历史是一门非常重要的学科，不但能够让我们更好地了解过去，还能够为我们的未来提供指导和启示。在中学阶段，学生学习的就是初步的历史知识，也是为了更好地拓展他们的历史思维和文化素养，而且学习历史还可以培养学生的社会责任感和爱国精神。对于教师来说，如何能够让学生更好地理解历史是一项很重要的任务。那么本文将从教案的角度，探讨如何让七年级学生更好地理解历史。
教学目标的设定
首先，在编写历史上册教案的时候，教师必须明确教学目标的设定。历史上册的教学目标应该包括几个方面，例如让学生了解历史事件的发生和演变，了解背后的历史背景和原因，以及让学生从历史中获得一些道德和文化的启示。
引导学生进行思维训练
其次，在学习历史时，我们不仅要传授知识，更要培养学生分析和思考的能力。因此，在教案中，我们可以通过提问、讨论等方式，引导学生进行思维训练。例如，当老师讲解某个历史事件时，可以利用课件、图片等多媒体方式，让学生从多个角度借助思维导图、讨论来分析历史事件的原因、后果、影响等，这样就可以让学生更好地理解历史，提高他们的思考能力。
激发学生的学习兴趣
同时，在历史学习过程中，教师也要激发学生的学习兴趣。在制定教案时，可以在适当的时间安排一些趣味性的活动，例如带学生去博物馆、纪念馆、古迹等亲身感受历史风貌，或是设计有趣的游戏活动，激发学生的积极性和主动性。
关注学生的学习体验
最后，在制定历史上册教案的时候，应该关注学生的学习体验。教师可以通过设计个性化、多元化的学习任务和作业，提高学生的参与度和成就感。此外，考虑到历史知识的复杂性，教师可以采取生动有趣的语言和形象的案例，使历史知识更加生动易懂。
总之，历史是一门让人无限感悟的学科。在编写历史上册教案时，我们需要制定合理明确的教学目标，引导学生进行思维训练，激发学生的学习兴趣，并关心学生的学习体验。这样，才能更好地让学生理解历史，系统地学习历史知识，提高他们思考问题的能力和创新精神。