大学生团员的成长与收获

第一段：加入团队的初衷

回头看当初是怎样加入学生团队的，我记得清清楚楚。那时我正处于大一的迷茫期，在一次学生会的招新宣传活动里，我对学生会所做的事和为社会和同学服务的精神很感兴趣，就毫不犹豫地报名了。加入学生团队后，我认识到这并不仅仅是一个兴趣爱好，而是一个“服务、学习、锻炼”的组织。在这个团队中，我能够参与自己感兴趣的活动，同时还能够锻炼组织能力、协调能力、领导能力等等，这些经历和能力，在今后的学习和工作中，毫无疑问都是对我极大的帮助。

第二段：团队经历带来的成长

通过平时组织和参与学生团队活动，我从不同的角度认识到了社会和人生，也锻炼了和不同人打交道的能力。更值得说的是，参与团队的过程中，我逐渐清楚自己的目标和方向。比如，在组织一次志愿服务活动的过程中，我深深感受到了服务的乐趣和意义，也考虑到了将来从事环保、公益行业的想法。极大程度地提升了自己的价值观和职业规划。

第三段：学生团队的成果与疑虑

团队一直在为学生们的需求而努力，也取得了骄人的成就，同时也存在一些问题。比如，参与团队的学生往往爱好广泛，精力难免分散，组织者们需要耗费更多的工夫去调度和协调；另外，学生们在参与团队的过程中，可能存在着被“埋没”的感觉，特别是一些参与者的想法无法充分发挥和应用在实践中。这些疑虑，只有在回归团队 “服务、学习、锻炼”主旨的基础上进行思考和改进，才能共同推动学生团队的一步步发展壮大。